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豐子愷的數學緣-找九宮格聚會-文史–中國作家網
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豐子愷《明日的課本》刻畫了劉薰宇備課的情形 豐子愷多才多藝,他是漫畫家,也是散文家、藝術教導家、翻譯家。如許一位理科的大師,與文科的數學又有什么緣分呢?這還要從豐師長教師的兩位數學家好友說起。 抗戰時代,豐子愷與數學家蘇步青都在西遷遵義的浙江年夜學教書。在這極端艱苦的時代,豐家迎來了一樁喪事:二女兒豐林先成婚。豐子愷請蘇步青當證婚人。作為數學傳授,蘇步青熱愛詩詞,這與一輩子愛好詩詞的豐子愷極為契合。抗克服利后,豐子愷回到江南,收到浙江年夜學的聘書,但他最后沒有往應聘。他說:“在滬時應承,到杭‘臨陣逃走’。緣由,我閑散慣常,一時不克不及抖擻起來按時上課,何況還要閉會。”固然沒能與蘇步青再度成為同事,但他們的來往仍在持續。1947年的一天,蘇步青離開豐家聚首,他們的話題必定離不開那時辰的通貨收縮。蘇步青一時髦起,吟出詩句鼓勵大師瞻望將來: 草草杯盤共一歡, 莫因柴米話辛酸。 東風已綠門前草, 且耐余冷放眼看。 豐子愷年夜為贊賞,他把這首詩抄寫上去,貼在墻上。1948年3月,鄭振鐸來訪,老友相見非分特別親切,豐子愷讓家人設定酒席,兩人話舊共飲。他們面臨的就是蘇步青寫的詩,豐子愷說:“有了這詩,酒味特殊的好。”還說蘇步青的詩“直直落落,明清楚白,無邪天然,純粹樸茂,心愛得很。樽前有了蘇步青的詩,桌上醬鴨、醬肉、京彩和花生米,味同嚼蠟,鄙棄缺乏惜了”。蘇步青很愛好豐子愷的繪畫,曾寫下一首“乞畫詩”,誰知這首詩寫好還沒寄出,就收到了豐子愷的贈畫,畫的是《桐油燈下唸書圖》,后來豐子愷依據蘇步青“乞畫詩”的內在的事務又畫了一幅《西湖游舸圖》相贈。蘇步青的“乞畫詩”是如許的: 淡抹濃妝水與山,教學場地 西湖畫舫幾時閑? 何當乞得高人筆, 晴雨清齋坐臥看。 數學教導家劉薰宇與豐子愷瞭解于浙江上虞白馬湖畔的春暉中學,那時那里湊集著一群有幻想的教導家,有經亨頤、夏丏尊、匡互生、豐子愷、朱自清、朱光潛、方光燾等。他們在風景秀麗的白馬湖畔相互激勵創作。豐子愷的成名作《人散后,一鉤新月天如水》就是在那里創作的。1925年《子愷漫畫》出書,劉薰宇為之作序,稱子愷漫畫“具著將人淹沒的魔力”。 劉薰宇倡導寓教于樂,讓先生在故事中弄懂交流數學,他的《馬師長教師談算學》《興趣數學》《數學的場地》可謂中小先生數學科普經典。劉薰宇的《興趣數學》是豐子愷作的序,豐子愷說:“數學的書,教我這從小疏棄數學的人作序,也是奇事;而我竟然作了,更屬異聞!”這里所說的“疏棄數學”,指的是豐子愷在考進浙江省立第一師范黌舍之前,他的各門成就都很優良,填報的三所中學都登科了:甲種商校和第一中學分辨考了第一瑜伽場地名和第八名,第一師范黌舍是第三名登科。由此看來豐子愷的數學成就相當好。但在第一師范黌舍他碰見了恩師李叔同與夏丏尊,由于聽信了那時風行的說法:“學數學與學丹青,腦筋的用法相反,故長于數學者往往不善丹青,長于丹青者往往不善數學。”就此也就“疏棄數學”了,當然,在李叔同與夏丏尊的領導下,豐子愷的繪畫與寫作成就日新月異。 結識劉薰宇并讀了他的數學書以后,豐子愷為本身那時“廢棄青年時期應修的一種作業”感到很惋惜,沒有游覽過數學的世界,究竟是一種喪失,好在有劉薰宇的文章稍稍抵償這喪失。豐子愷激勵劉薰宇把他在講授中講述的數學故事寫出來頒發,每當有作品頒發,劉薰宇城市拿來給豐子愷瀏覽,就如許,豐子愷便“不知不覺地被誘進數學的世界里往”,且垂垂進迷。有一次劉薰宇給豐子愷拿來一篇新頒發的數舞蹈場地學故事《韓信點兵》,那一天豐子愷正患眼疾,大夫看護“燈下不成看書”,但豐子愷瞄了一眼劉薰宇的文章,便一發不成收,一口吻讀完,第二天眼睛很痛,又往看大夫了。…
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